חג שמחת תורה: הסיפור על הלימודים ב'חיידר' וההשתייכות לעם היהודי

אחגוג את לימודיי בישיבה בגיל 13-17 בה למדנו תורה מ-7:00 בבוקר עד 22:00 בלילה. למדנו טקסטים שנכתבו לפני 2000 שנה, את הסוגיות ניתחנו – לוגית וטקסטואלית עם הפירושים שנכתבו עליהם לאורך ההיסטוריה היהודית.

אקדיש את החג להוריי שלא היו משופעים כלכלית, ושילמו ממיטב כספם כדי שאוכל להשקיע את כולי רק בלימוד בלי טרדות של אוכל ולינה, כדי לספק לבנם רגעי אושר נעלים, רגשות של לנגוע בנצח, ולקיים את האידיאל הכי גבוה. והטמיעו בי את הערך כי לחיים יש משמעות, ויש לנצל כל רגע בחיים ללימוד. כי זהו אתוס עמוק, שורשי ומשמעותי כיהודי, וכי יש משהו שמעבר לכאן ולעכשיו.

הלילה אחגוג את השתייכותי לעם שקידש את הלמידה, ומסר את נפשו בשביל כך. לעם שתרם לעולם את הישיבות. לעם שפעמיים ביום מצווה לקרוא את קריאת הא-ל לאדם ללמד את בניו קרוא וכתוב "ושִׁנַּנְתָּם לְבָנֶיךָ וְדִבַּרְתָּ בָּם בְּשִׁבְתְּךָ בְּבֵיתֶךָ וּבְלֶכְתְּךָ בַדֶּרֶךְ וּבְשָׁכְבְּךָ וּבְקוּמֶךָ".

מהעת העתיקה ועד ימינו עבר עם ישראל מסכת ארוכה של התרחשויות מסעירות, רדיפות, הגירות ופיצולים, ולמרות זאת שמר על זהותו האוריינית וקיים רצף היסטורי עשיר של חיי תרבות, רוח ויצירה.

המשכיות העם היהודי חרף פיזורו בין אומות העולם העסיקה חוקרים רבים בניסיון לבחון את שורשי קיומו ואופן התפתחותו. אולם לעומת שאר העולם, שחי רובו באנאלפביתיות עד לפני 200 שנה, אחוזי האוריינות בקרב היהודים תמיד היו גבוהים. הסיבה לכך היא שלאורך הדורות, הרבה ילדים יהודים, גם במדינות אשכנז וגם במדינות המזרח, למדו ב"חיידר" מגיל צעיר. המאפיינים הייחודיים לעם ישראל ובראשם חדוות הלימוד הם אשר התוו את דרכו והביאוהו להישגים כבירים במדע, בטכנולוגיה, בכלכלה ובספרות.

אף שבתפוצות רבות התערו היהודים בסביבתם, היהודים ייחסו חשיבות רבה למילה הכתובה, ללימוד ולחינוך, ויצרו לעם היהודי מעטפת הגנה של היסטוריה, תרבות, אמונה ומסורות משותפות ותרמה להמשכיות העם. חג שמחת תורה שמח!

The post חג שמחת תורה: הסיפור על הלימודים ב'חיידר' וההשתייכות לעם היהודי appeared first on עכשיו 14.